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教我们的孩子和学生去接触社会、认识社会并且进行社会互动，是应对自闭症谱系障碍的一个方面，没有固定的规律可循，问题远远多于答案。那些以好奇心驱动，可以面对不确定性，并诚恳地去探索社会性本意的人，将会踏上一段迷人的旅程。
社会参照技能
社会关系的基础在生命的早期就存在。婴儿发展的最初关系技能之一是社会参照。回想你的孩子年幼时遇到令人吃惊的、新奇的事物时的反应如何？发育正常的孩子会立刻看着妈妈或爸爸作为信息来源：它安全吗？我有危险吗？我应该害怕吗？我还好吗？在仅仅6个月时，他们已经向父母寻求关于他周围环境的有用线索。对于自闭症孩子来说，由于缺乏社会参照，使得孩子在早期性格形成的发展阶段不知所措、孤军奋战（假设社会参照技能没有人教，问题会一直存在）。父母和幼儿园老师必须着重培养社会参照能力，因为它是许多其他社会技能的基础。
→任何类型的游戏或活动能够让孩子参照你作为信息来源，都是理想的教授社会参照技能的方法。尝试玩躲猫猫，并加入夸张的手势和惊呼。
→在游戏过程中突然改变规则，这样孩子就需要你来展示或告诉他下一步该做什么。
→让孩子爬过一条长布隧道或几个拼接起来的小帐篷，家长或教师在终点处等待，可以将脸放在隧道的终点处作为一个参照点，或当孩子爬过时与他玩躲猫猫。