重实际，就是要在老师和同学的帮助下，真正把握自己的学习、生活、兴趣爱好、特长优势、学习策略、一般水平等，对自己有一个切合实际的了解。在学习过程中，要努力联系与之相关的生产、生活实际，还要加强实际应用，在理论学习中初步体验各科的实用价值。
重过程，只有在学习过程中，才能掌握学习方法和训练学习技能，这比掌握知识更为重要。所谓过程，一要揭示问题的提出或产生过程：二要揭示新旧知识的衔接、联系和区别；三要揭示解决问题的思维过程和思维方法；四要对解题思路、解题方法、解题规律进行概括和总结。
重方法，学习方法是在学习活动中解决问题的具体途径、手段和方式的总称。我们要主动接受老师和同学的帮助，在如何阅读教材、审题、答题上进行知识体系的概括总结，进行自我检查和自我评定，对解题过程和知识体系、技能训练进行回顾和反思，从而不断提高自己的学习水平。
2.把握学科取向，明确学习目标
我们要充分认识各门学科的历史；把握各门学科之间的关系，特别要明白所学科目的地位和作用；明白当前的学习与自己今后进一步学习及能力提高的关系，从而增强克服学习心理障碍的信心、决心与恒心，主动积极地投入到学习中去。要在老师的指导下，确定自己的奋斗目标与努力方向。