看完后用了三十分钟平复心情，惊讶、狂喜、嫉妒、赞叹，这是献给所有影迷和创作者的礼物.
戏中戏中戏（三、四层嵌套）的结构虽不是第一次见，本片却是在所有以影视为题材的电影中，对拍摄幕后描绘最详尽的一部.
开场长镜头是对传统僵尸片的解构，后面的创作过程又是对解构本身的二次拆解.
长镜头里看似是破绽的地方实则是后面喜剧效果的伏笔和铺垫.
打破第四面墙、全情投入的即兴表演模糊了电影和现实的边界. 结尾强调了电影创作的集体性，并向幕后工作者致敬. 一切都遵循传统电影技法，却能带给观众巨大的新鲜感，关键是胜在创意. 除了精巧而天才的设计，文本也是一面三棱镜，一窥行业的特点. 亲情的主题丰富了全片的内涵. 这种内容和形式是我们很多人经历过却视而不见的，有句老生常谈的话：艺术来源于生活；但其中应该包含另一层：艺术来源于艺术. 越来越看不懂广电了，以留住真善美、弘扬真能量为基调不让一些现实佳作上映，这个可以理解，但为什么像本片这种乱七八糟、狗屁不通还敢自称电影的文化垃圾也能上映，你们是眼瞎吗？梦想是个好词，有梦想让人钦佩，但梦想却不能拿来贩卖的，从某档选秀节目开始，梦想有点被用烂的节奏，真怕这个词汇遭遇小姐一样的待遇. 本片的导演兼主演又是一个武行，近几年这样的片子很多，强调真打，或许是以前的功夫明星太耀眼，又或是如今功夫片真的后劲乏力，他们拼了命的往前冲，遗憾的是，无一例外都失败了，而本片更是失败中的失败. 所以看到片尾那些拍摄花絮和关于梦想的自白，回味片子的糟糕，而且还是少见的老乡的电影人，简陋的化妆道具，又暗又雾的摄影，尴尬的表演，随处可见的穿帮和随心所欲的剪辑，即便那些所谓自称玩命的动作，连成龙玩剩下的都不如.
三年级小学生朱同，他成绩垫底、调皮捣蛋，每天他的小脑瓜里都会出现一万种幻想. 然而有一天，他发现班主任牛老师居然在走廊上追打外星人、草坪中的小花会说话、同学变成了杂草人......无数令人匪夷所思的事件纷至沓来，离奇幻想与学校生活的苦恼交织. 朱同能否顺利逃过惩罚，又能否如愿以偿代表学校参加全国广播操比赛？一场现实与奇幻交织的旅程即将展开……
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